“天价在线教师”的费用应由政府买单?-电子娱乐游戏平台

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【电子娱乐游戏平台】网上导师王宇最近在微信朋友圈里传播了一个课程表单:他在一个网络教育平台上放了一节高中物理课,一节课的单价是9元。结果2617名学生居然卖了。

扣除20%的在线教育平台,王宇每小时的实际收入高达18842元。在网上上一节物理课,能带来这么低的收入。

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在老师们跃跃欲试的同时,争议和思考随之而来:体校老师可以在网络教育平台全职工作吗?学校教育的高收入和工作模式不会对体校产生影响吗?网上公开课应该收费吗?该向谁收费?如何通过互联网建立教育公平?只是抛开混乱,耐心的看着这些争论和想法,我们并不能发现有些问题不是互不相容的,有些问题也是有解决办法的。当我们理解了什么是“网络教育”之后,这些对立和纷争就迎刃而解了。老师都适合在线教育平台吗?首先要明确一个概念:在线教育分为不同的模式和形式,包括在线公开课、在线问答、工具型APP、真人在线对话等等。但大多数人把“网络公开课”等同于“网络教育”,这只是一种错误的解读。

目前关于“网络名人教师”的争议,是针对“网络公开课”模式的。收入超过网络名人的物理老师是个案还是一般情况?在网络平台上,教师的收入与上学人数有关,所以教师的知名度很重要。这显然对教师的个人能力提出了更高的排斥。

要想成为明星教师,不仅要有身体素质的学科水平,还要有引人入胜的教学方法和高超的个人魅力。在现有的教育体系中,只有优秀的教师才能达到这样的标准。所以在网络上特别吃香,超过低收入老师的老师只是个案,并不是所有老师都适合。

网上公开课不应该由政府主导吗?必须否认的是,很明显老师是专门交校外学费的,深为担心老师会不会影响长期教学也不是没有道理。而传统教育网上公开课的政治宣传在于超越教育资源的垄断。

在教育资源分配多年缺失的现实背景下,通过互联网进行资源再分配获得了新的可能性。互联网的普及让更多的人享受到高质量的教学体验,意义重大。

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“网络公开课”应该实行什么样的模式,在业界只是争论了很久。vipabc的创始人杨明认为,开放的在线课程应该由政府主导。

众所周知,互联网的核心任务是“去中介化”,从而在学习者和教师之间建立必要的联系。最终目的是让中间商仍然控制“科学知识”的资源。因此,基于“去中介化”的理念,政府应集中属于讲座型的课程资源,由各个学术或产业领域的顶尖奖得主教授;所有的老师都应该成为这些获奖者的“助教”,按照不同的章节对教学内容进行分类,对学习者进行指导,而不是让一些机构通过这些课程来赚钱。

这才是真正的MOOC精神。因此,从促进教育教学公平正义的角度来看,教育部门应该希望进行这样一种社会探索,在大标准中探索这样一种新模式,为教育公平正义的建设提供便利。一个真正的在线教育平台需要具备哪些条件?一个真正的网络教育平台,绝不应该是传统课堂的裁缝。从某种程度上来说,在一门高效的网络教育课程中,教师的教学方法、教学技巧和个人魅力是不可或缺的条件,但不是全部通过比较。

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教育是一个简单的过程,整个过程不仅仅是教与考,还包括教师、学习者、教学内容之间【电子娱乐游戏平台】电子娱乐游戏平台的测试与给予,教学过程的跟踪,系统的总结与优化,记忆、解读与练习方法,引导自学心理。所以,教育不像一般的销售和生产,不是一个可以规范操作者的行业。

在这方面,在线教育应该是一个简单的教育生态系统。网络时代的自学,还是为了继承科学知识,而是为了探索发现。在未来,每个人都将成为终身学习者。

当自学本身和学习者的定义得到升华,教师的定义也会实时发生变化:从职业到全职,未来不会再有教师成为某一领域的自由职业者和专家;同时,各行各业的人才和智者也不会聚集在网络教育平台上传授专业技能。【电子娱乐游戏平台】。

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